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由跌倒一文想到的

时间:2016-05-15 19:21:04    阅读: 次    来源:短文学
作者:青帝

在龙应台的散文集《目送》中,有一篇《跌倒─寄K》的文章。这是一篇为了鼓励一个被捕入狱的朋友而写的。

文章的开头以两则悲惨的事例引出话题,其中一则是:“今天台湾的新闻,一个‘国三’的学生在学校的厕所里,用一个塑胶袋套在自己头上,自杀了。”

针对这个事件,作者发出了一连串的追问,历数现实教育中的种种缺失。并在最后说:“我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的伤口,怎么获得心灵深层的平静,心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?”

从文章的字里行间,们可以深切地感受到作者的思考:当孩子在成长的道路上跌倒时,我们的社会缺少应有的关爱;我们的教育只教会孩子如何追求卓越,却没有教会孩子如何面对跌倒;孩子们缺少在跌倒中站起来的勇气和智慧!

其实,在大陆,这样轻视生命的例子也比比皆是。今年1月6日,深圳市龙岗区一15岁男孩在家中用塑料袋蒙头自杀;1月7日,天津南桥东街一女中学生在家中跳楼自杀……。另据2014教育蓝皮书显示,仅2013年中小学生自杀案例就达79例。一个个鲜活的生命就这样令人痛心的消失了,实在是让人唏嘘不已。

而当每一起自杀事件出来以后,一大堆专家、学者都会言辞激烈地对当前的教育制度进行质疑和抨击;教育主管部门和学校也会深刻地进行反思;相关权威部门也会认真地总结分析出切中实弊的原因。比如2014年教育蓝皮书就指出:“从自杀成因来看,压力主导型自杀在中国中小学生的自杀中占绝大多数,包括师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀四个主要类别。中小学生的自杀并不是个体单纯的心理脆弱,根本原因还在于高度应试的教育制度。”

这是多么深刻的分析和总结啊!可是时至今日,悲剧,还在不停的发生,各总分析和总结也非常及时、非常到位。素质教育依然搞的轰轰烈烈,应试教育依然扎扎实实。这,就是我们现今中小学教育的现状!

但,这就能把责任归究到学校吗?

学校也是处于两难的境地。一方面要满足家长对分数的追求,要对家长、学生负责;另一方面又要满足社会发展的需要,要为社会尽可能多地培养具有创造性、开拓性的人才。一方面要贯彻实施上级教育部门对素质教育提出的各项指令性措施,另一方面又要保证优异的教学成绩向社会和上级教育部门交代……

校长也是人,既有责任感,也有同情心。许多校长的孩子就在自己的学校就读,面对素质教育和应试教育的矛盾,校长的心里也许比一般人更矛盾,但是,做为校长,他也没有什么更好的解决办法!

2013年,一位自称是“一个有良知的中国人”东子(本名范景宇)的教育专家,曾给李克强总理写了一封题为“教育不改,亡国之忧!”的信。他在信中说:“应试教育这种‘考试至上’的理念,不考虑学生的个性发展,更不尊重孩子的兴趣、特长,既不符合教育的本质,也违背了教育的规律。而且如此培养‘考试机器’的教育方式,剥夺了孩子宝贵的童年快乐。更严重的是,孩子们因为感受不到学习的快乐而厌学,快乐指数直线下降,直至为了逃避考试而放弃学习,乃至放弃生命。”

我不知道总理是否看到过这封信!

原因也找到了,专家也呼吁了。那么,我们就此等待吗?我们能等到所有问题都解决之后再让孩子上学吗?只要高考不取消,就得有考试,就得要成绩。而我们又不可能回到张铁生的时代。既然现实不能改变,那么,我们还是借鉴一下“怎样移动富土山”的答案吧:“富士山不过来,我就过去。”

这于家长而言,就是要主动做好家庭教育。对于孩子而言,就是改变思维,学会适应。

今天的孩子,社会适应能力和心理素质为什么这么差?按照家庭教育、学校教育和社会教育的顺序,我觉得,家庭教育是关键所在。

而如今,在孩子的教育中,存在的问题,又恰恰是家庭教育的缺位。

由于当前大多数家庭都是独生子女,家长对孩子过度溺爱,对孩子生活中的一切大包大揽。孩子在这样的家庭环境中,养成了唯我独尊的优越感,虚荣固执,听不进批评,丧失了独立自主的自立精神。那么他们一旦跌倒,便缺少爬起来的勇气。

由于过度溺爱,这些孩子意志薄弱,情感怯懦,没有主见。一旦经受挫折和打击,就会变得消沉,甚至采取自虐、自残甚至自杀的行为。

例如,最近正在热播的电视剧《欢乐颂》,其中,樊胜美的父母把孙子雷雷宠得几乎上了天。老两口可以每顿只吃咸菜,孙子却必须有肉,没有肉就不吃饭。其结果,孩子除了任性放纵,何谈其它。

再如,剧中另两位反差明显的关雎尔和邱莹莹。由于家庭教育的不同,一个自强自立有担当;一个虚荣浮夸少教养。关雎尔为了能在年底通过考核,每天起早贪黑,比别人付出更多的努力。当受到委屈时,在安迪的开导下,能很快收拾好心情,直面现实;而邱莹莹,遇事只会哭泣。在遭受失恋的打击后,还用自杀来吓唬父母。

所以,作为父母,除了在生活上的关照之外,我们更应该重视对孩子的心理关爱和引导。对孩子的教育不应只是在学业上,更多的是在品质和自立精神的培育上。平时要多带孩子走进自然,走进社会,让他们在与自然、他人的互动中学会为人处事,学会热爱生活。同时,要给孩子自由发展的空间,让他们独立处理自己所遇到的问题,培养他们的意志品质和行为习惯。也可以有意识地创造条件让他们去经受挫折。总之,只有在生活中不断地经受敲打和锤炼,不断提高社会适应能力,才能使孩子拥有良好而坚强的心理素质。

龙应台在文章的最后对朋友说:“修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。”这话对于孩子来说,可能有些深奥。但是我想,一旦孩子明白了在孤独中学会思考,具备面对孤独的坦然,就一定会获得生活的智慧。

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